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"WERKPACKUNGEN im Unterricht ??" - ein PRO-Beitrag!
Die Diskussion darüber, ob und unter welchen Umständen der Einsatz von Werkpackungen im Unterricht sinnvoll ist, ist keineswegs abgeschlossen:
Sind Werkpackungen wirklich ein "praktisches Lehrbuch", ein Medium, mit dem man Schülern etwas beibringen kann im Sinne von "Learning by doing"?
Außerdem:
- Motivieren sie zu Kreativität und zum Finden eigenständiger Lösungen?
- Vermitteln sie wirklich Wissen über technische Gegenstände und Verfahren?
- Ermöglichen sie Schülern selbssttändiges theoretisches und praktisches Handeln?
Prof. Leopold Halbwiedl (ÜVS der PÄDAK Wien-Strebersdorf) bejahte damals diese Fragen in seinem Beitrag im BÖKWE-Fachblatt 2/2003, S.11 ff.